Anna Freydən günün sitatı: İnsanlar zehni enerjilərinin böyük bir hissəsini öz hərəkətlərini nəzərdən keçirməyə sərf edirlər. Demək olar ki, hər qərar və ya nailiyyətdən sonra ağıl hadisələri yenidən canlandırmağa, nəyin yaxşılaşdırıla biləcəyini və ya fərqli edilə biləcəyini axtarmağa meyllidir. Özünü qiymətləndirmə vərdişi faydalı ola bilər, o, şüuru artırır, inkişafı təşviq edir və insanların zamanla bacarıqlarını təkmilləşdirməsinə kömək edir. Lakin bu, konstruktiv düşüncədən daimi özünü tənqidə keçdikdə zehni cəhətdən yorucu ola bilər ki, bu da insanın əldə etdiklərindən sadəcə zövq almasını çətinləşdirir. Bu günün sitatı: Anna Freyd özünü mühakimə etmək, daxili düşüncə və insan davranışı haqqında. Psixoanalitik Anna Freyd dedi: “İnsan özünü mühakimə etmədən, etdiklərini tənqid etmədən və yenə də etdiklərindən zövq almadan necə yaşaya bilər, bu mənim üçün təsəvvür edilməzdir”, – BrainyQuote -a görə. Freydin sözləri dərin insani meyli, özümüzü davamlı olaraq qiymətləndirmək instinktini əks etdirir. Bir çoxları üçün bu proses şəxsi inkişafdan ayrılmaz hiss olunur. İnsanın hərəkətlərini mühakimə etmək gələcək məqsədlər haqqında struktur, motivasiya və aydınlıq yarada bilər. 131866437 Anna Freydin özünü tənqid haqqında sitatı nə deməkdir? Lakin sitat həm də mühüm emosional problemi vurğulayır. Özünü tənqid təkmilləşməyə səbəb ola bilsə də, məmnuniyyət hissini yaşamaq qabiliyyətinə də mane ola bilər. Fərdlər qüsurlara həddindən artıq diqqət yetirdikdə, hətta mənalı nailiyyətlər də mükafat hissini itirə bilər. Ağıl qiymətləndirməkdən daha çox düzəlişlə məşğul olur. İyunun 20-si günün sitatı: Özünü qiymətləndirmə şəxsi inkişafa və öyrənməyə necə kömək edə bilər? Psixoloji baxımdan sağlam özünü əks etdirmə tarazlıq tələb edir. Bu, səhvlər haqqında dürüst olmaqla yanaşı, səy və irəliləyişi də tanımaq deməkdir. Bu tarazlıq olmadan, özünü mühakimə həddindən artıq dominant ola bilər, nailiyyət və inkişafdan gələn təbii sevinci azalda bilər. Anna Freydin fikri vurğulayır ki, özünü tənqid aradan qaldırılmalı deyil, idarə olunmalı bir şeydir. Bu, insanların öyrənməsinin və təkmilləşməsinin təbii bir hissəsidir, lakin həyatdan zövq almaq qabiliyyətini kölgədə qoymamalıdır. Əsas dərs tarazlıqdır: inkişaf düşüncə tələb edir, lakin emosional rifah qəbul etməyi tələb edir. İnsanlar hər ikisinin birgə mövcud olmasına icazə verdikdə, özlərindən həddindən artıq sərt olmadan öyrəndikdə, həm təkmilləşmə, həm də həqiqi məmnuniyyət üçün yer yaradırlar. 131841718 Anna Freyd kim idi? Anna Freyd 3 dekabr 1895-ci ildə Vyanada anadan olmuş, 9 oktyabr 1982-ci ildə Londonda 86 yaşında vəfat etmiş Avstriya əsilli Britaniya psixoanalitiki idi. O, uşaq psixoanalizinin banilərindən biri kimi tanınır və eqonun və ya şüurun ağrılı düşüncələrə, impulslara və hisslərə qarşı beyni necə müdafiə etdiyini anlamağa mühüm töhfələr vermişdir, Britannica hesabatına görə. Anna Freydin erkən həyatı və Ziqmund Freydlə əlaqəsi. O, Ziqmund Freydin ən kiçik qızı idi və onun işi ilə sıx bağlı böyümüş, psixoanalitik nəzəriyyə və praktikanın inkişafında iştirak etmişdir. Psixologiya sahəsinə tam girməzdən əvvəl ibtidai sinif müəllimi işləmiş, uşaqlarla gündəlik qarşılıqlı əlaqələri onun uşaq inkişafı və psixologiyasına marağını formalaşdırmağa kömək etmişdir, Britannica hesabatına görə. 131834432 Anna Freydin uşaq psixologiyası və inkişafı üzrə işi. 1925-ci ildən 1928-ci ilə qədər Vyana Psixoanalitik Cəmiyyətinin sədri vəzifəsində çalışmış və 1927-ci ildə uşaq psixoanalizinə yanaşmasını əks etdirən bir məqalə nəşr etmişdir. Onun ən təsirli töhfəsi Das Ich und die Abwehrmechanismen (1936) əsəri ilə gəlmişdir ki, bu da The Ego and Mechanisms of Defense (1937) kimi tərcümə edilmişdir. Bu əsərdə o, eqo psixologiyasını gücləndirmiş və repressiya, proyeksiyalar, aqressiyanı özünə yönəltmə, aqressorla identifikasiya və düşüncələri emosiyalardan ayırma daxil olmaqla əsas müdafiə mexanizmlərini təsvir etmişdir. Onun işi həmçinin yeniyetmə psixologiyasının erkən anlaşılmasına da töhfə vermişdir, Britannica hesabatına görə. Anna Freydin psixologiya və psixoanalizə töhfəsi. 1938-ci ildə Anna Freyd və atası Nasistlərin hökmranlıq etdiyi Avstriyadan qaçaraq Londonda məskunlaşdılar və burada 1945-ci ilə qədər Hampstead uşaq bağçasında işlədi. Dorothy Burlingham ilə birlikdə müharibə dövründəki təcrübələrini Young Children in Wartime (1942), Infants Without Families (1943) və War and Children (1943) əsərlərində sənədləşdirdi. 1947-ci ildə Londonda Hampstead Uşaq Terapiyası Kursu və Klinikasını qurdu və 1952-ci ildən 1982-ci ilə qədər onun direktoru vəzifəsində çalışdı. O, uşaqları müşahidə etməyə və valideynlərlə sıx işləməyə diqqət yetirirdi və oyunu uşağın şüursuz münaqişəni ifadə etməkdən daha çox reallığa uyğunlaşma yolu kimi görürdü, Britannica hesabatına görə. Onun ideyaları daha sonra 1968-ci ildə yazdığı Normality and Pathology in Childhood əsərində bir araya gətirilmişdir. 131807563 Anna Freydin ilhamverici sitatları. Budur Anna Freydin daha bir neçə sitatı. “Yaradıcı ağılların hər cür pis təlimdən sağ çıxdığı həmişə məlumdur”, – BrainyQuote -a görə. “Biz həyat aləmində, sonsuz okeanda kiçik qayıqda olan dənizçi kimi həbs olunmuşuq”, – BrainyQuote -a görə. “Ətrafında ən azı kiçik bir dairə yarat ki, orada işlər istədiyin kimi olsun”, – BrainyQuote -a görə. “Bəzən ən gözəl şey məhz gözlənilmədən və qazanılmadan gələn, buna görə də həqiqətən hədiyyə olaraq verilən bir şeydir”, – BrainyQuote -a görə. “Hər şey əsas qüsurlar üzündən o qədər problemli olur: özümdən narazılıqdan”, – BrainyQuote -a görə. 131804183