Yeni Dehli : Dehli Universiteti , Milli Təhsil Siyasəti (NEP) tərəfindən tələb olunan dördillik bakalavr proqramının tətbiqində böyük bir dəyişiklik etməyi düşünür. TOI -nin hesabatına görə, universitet dördüncü ili bütün filial kolleclərində deyil, yalnız seçilmiş klaster kolleclər vasitəsilə təklif etməyi planlaşdırır. Bu addım, dördüncü ilə tələbə qeydiyyatının az olması səbəbindən proqramın bütün kolleclərdə maliyyə və inzibati cəhətdən davamlılığı ilə bağlı narahatlıqlar fonunda atılır. Dehli Universiteti Direktorlar Assosiasiyası (DUPA) tərəfindən tövsiyə olunan təklif, universitet tərəfindən müsbət qarşılanır, lakin yekun qərar qəbul məlumatları nəzərdən keçirildikdən sonra veriləcək. "Biz tövsiyəni müsbət nəzərdən keçiririk. Məqsəd, tələbə sayı çox az olduğu yerlərdə xərclərdən qaçmaqdır." "Biz həmçinin səfərbər edilən resurslara haqq qazandırmalıyıq. Axı, bunlar ictimai vəsaitlərdir və optimal şəkildə istifadə edilməlidir," qeydiyyatçı Vikas Gupta TOI -yə bildirib. Bir neçə kollecdən olan tələbələr üçün ümumi dərslər. Təklif olunan modelə əsasən, seçilmiş kolleclər bir neçə kollecdən olan tələbələr üçün dördüncü il dərslərinə ev sahibliyi edəcək, bu da universitetə hər bir müəssisədə ayrı-ayrı qruplar yaratmaq əvəzinə müəllim heyətini və infrastrukturu birləşdirməyə imkan verəcək. Həmçinin oxuyun: DU UG qəbulları 2026-27: ECA kvotası üçün fiziki sınaqların ilkin cədvəli, yerləri elan edildi. NEP çərçivəsində tələbələr artıq müxtəlif mərhələlərdən sonra çıxmaq üçün çevikliyə malikdirlər. Dördüncü ilə davam etməyi seçənlər üçün biz müxtəlif kolleclərdən olan tələbələrin birləşmiş qruplarını yarada və dərsləri müəyyən edilmiş bir yerdə keçirə bilərik. Əgər onların kolleci dördüncü ili təklif etmək üçün müəyyən edilmiş kolleclər arasında deyilsə, tələbələrin bir kollecdən digərinə rəsmi olaraq köçməsinə ehtiyac yoxdur," Gupta bildirib. O əlavə edib ki, qəbullar hələ də davam edir və universitet tam qeydiyyat məlumatlarını aldıqdan sonra yekun qərar verəcək. "Məlumatlara əsasən, əgər vəziyyət bunu tələb edərsə, biz təklifi müsbət nəzərdən keçirəcəyik," o dedi. DUPA aşağı qeydiyyatı qeyd edir. Təklif, DUPA katibi Prof. Savita Roy -dan 10 iyul tarixli kolleclərin dekanına ünvanlanmış, dekan (akademik) və qeydiyyatçıya surətləri göndərilmiş məktubdan sonra gəlir. Assosiasiya bildirib ki, 2025-26-cı tədris ilində tələbələrin təxminən 30%-i dördüncü ilə qeydiyyatdan keçsə də, 2026-27-ci tədris ili üçün dördüncü ilə davam etməyə maraq göstərən tələbələrin sayı məhduddur. Həmçinin oxuyun: DU 2026-27-ci tədris ili üçün 2.73 lakh-dan çox namizədlə ən yüksək UG qeydiyyatını qeyd edib. "2025-26-cı tədris ili üçün qeydiyyat məlumatlarına əsasən, tələbələrin təxminən 30%-i UG proqramının dördüncü ilini seçib. Lakin, 2026-27-ci il üçün, indiyə qədər yalnız məhdud sayda tələbə dördüncü illərinə davam etməyə maraq göstərib," məktubda deyilir. Direktorlardan alınan rəylərə istinad edən DUPA , hər bir kollecin bütün dördüncü il proqramlarını təklif etməsinin maliyyə, akademik və ya inzibati cəhətdən mümkün olmadığını, xüsusilə də tələbə qeydiyyatının çox aşağı olduğu yerlərdə qeyd edib. Assosiasiya universiteti infrastruktur, müəllim heyəti, akademik resurslar və tələbə tələbinə əsaslanaraq xüsusi dördüncü il proqramlarını təklif etmək üçün seçilmiş kollecləri müəyyən etməyə və təyin etməyə çağırıb. Bildirilib ki, belə bir rasionallaşdırma proqramın keyfiyyətini və davamlılığını qoruyaraq resursların optimal istifadəsini təmin edəcək. FYUP -un tətbiqindən bəri ilk böyük dəyişiklik. Təsdiqlənərsə, klaster kollec modeli NEP çərçivəsində tətbiq olunan Dehli Universitetinin dördillik bakalavr proqramının tətbiqində ilk böyük dəyişiklik olacaq. Proqram akademik dizaynı və faydalılığı ilə bağlı müəllimlərin və tələbələrin bəzi hissələrindən tənqidlərə məruz qalıb. Kolleclər həmçinin infrastruktur problemləri barədə məlumat verib, bir neçə müəssisə əlavə tədris ilini yerləşdirmək üçün müvəqqəti portakabinlər qurub və əlavə vəsaitlər təşkil edib. Təklif olunan model, müxtəlif kolleclərdən olan tələbələrə təyin edilmiş müəssisələr vasitəsilə dördüncü ili tamamlamağa imkan verərkən, tədris və infrastruktur resurslarını birləşdirməyə yönəlib. ( TOI -dən alınan məlumatlarla)