Nyu Cersi yeniyetməsi Mira Trivedi üçün svastika həmişə dualar, festivallar və uğurlu başlanğıclarla əlaqəli müqəddəs bir simvol olmuşdur. Lakin Holokost haqqında sinif dərsi onun simvolun Birləşmiş Ştatlarda necə anlaşıldığına dair baxışını dəyişdi və onu Hindu svastikası ilə Nasist Hakenkreuz arasında fərq qoyulması üçün kampaniyaya başlamağa sövq etdi. İndi 10-cu sinif şagirdi olan Mira, məktəbləri Nasist Almaniyası haqqında dərs keçərkən tarixi cəhətdən dəqiq terminologiyadan istifadə etməyə təşviq etmək üçün səylərə rəhbərlik edir. O deyir ki, bu dəyişiklik təkcə tarixi dəqiqlik üçün deyil, həm də əsrlər boyu svastikadan istifadə edən Hinduizm və digər inanclar haqqında yanlış anlaşılmaların qarşısını almaq üçün vacibdir. Sinif dərsi kampaniyaya təkan verdi. Mira xatırlayır ki, 8-ci sinifdə Holokostu öyrənərkən müəllimi Adolf Hitlerin emblemini sadəcə svastika adlandırmışdı. O, Nasist simvolunun müqəddəs Hindu simvolundan fərqli olduğunu həmişə bilsə də, sinifdə bu terminin istifadə olunduğunu eşitmək onu danışmağa sövq etdi. O, dərsdən sonra müəlliminə yaxınlaşaraq iki simvolun fərqli olduğunu və eyni adla təsvir edilməməli olduğunu izah etdi. Müəllim mənə dedi: 'Bilirsiniz, Mira, bir çox tələbə mənə gəlib bunu qeyd etdi. Amma mən bunu dəyişməyə ehtiyac görmürəm', Mira dedi. Bu cavab onu inandırdı ki, tək bir sinifdən kənarda daha geniş məlumatlandırma lazımdır. 'Əgər biz danışmasaq, kim danışacaq?' O vaxtdan bəri Mira digər Hindu və Buddist tələbələrin dəstəyi ilə kampaniyasını davam etdirir. O, həmçinin təhsil materiallarında Nasist Hakenkreuz ilə qədim svastika arasında fərq qoyulmasını müdafiə edən Şimali Amerika Hinduları Koalisiyası (CoHNA) ilə əlaqəlidir. Bəzi sinif yoldaşlarından tənqidlər almasına baxmayaraq, Mira deyir ki, o, bu işə sadiq qalır. Amma mənim fikrimcə, əgər biz müqəddəs simvollarımız üçün danışmasaq, kim danışacaq? Bir gün dini simvolumuz əlimizdən alınacaq və bu simvoldan istifadə etdiyimiz üçün bizi həbsə atacaqlar, Mira dedi. O əlavə etdi ki, bəzi həmyaşıdları onun niyə bu məsələni davam etdirdiyini soruşsalar da, o, müqəddəs dini simvolun kimliyini qorumağın vacib olduğuna inanır. Valideynlər tarixi dəlilləri toplamağa kömək etdi. Mira, kampaniya boyu səylərini dəstəkləyən, hər ikisi Hindistanda doğulmuş valideynlərinə təşəkkür edir. Atası Hindu svastikası ilə Hitlerin Hakenkreuz arasında fərqi izah edən tarixi istinadları toplamağa kömək etdi. O, həmçinin ənənəvi dini mərasimlər zamanı svastikanın istifadə olunduğunu göstərən ailə fotoşəkillərini paylaşdı ki, Mira da bunları məktəb rəhbərliyinə təqdim etdi. Atam svastika ilə Hitlerin Hakenkreuz arasındakı fərqə dair bütün linkləri toplamağa kömək etdi. O, mənə ailə albomlarımızdan fotoşəkilləri göndərdi, orada mən məktəb rəhbərliyinə göndərərkən 'svastika' çəkmişdik, dedi. Müraciət rayon rəhbərliyinə çatdı. Miranın sözlərinə görə, bir neçə müəllim iki simvol arasındakı fərqi qəbul etdi və onun narahatlıqlarına rəğbət göstərdi. Lakin onlar bildirdilər ki, kurikulum terminologiyasında dəyişikliklər rayon səviyyəli orqanlardan gəlməlidir. Onların məsləhətinə əsasən, Mira simvollar arasındakı tarixi və mədəni fərqləri əks etdirən bir təqdimat hazırladı və onu rayon rəsmilərinə təqdim etdi. O, indi təhsil materiallarında istifadə olunan terminologiyanın yenidən nəzərdən keçiriləcəyi barədə qərarı gözləyir. Stereotiplər və ayrı-seçkiliklə bağlı narahatlıqlar. Mira deyir ki, onun kampaniyası həm də Hindulara qarşı qərəzə səbəb ola biləcək yanlış təsəvvürləri aradan qaldırmaq məqsədi daşıyır. O, inancı ilə bağlı incə zorakılıqla, o cümlədən Hindu inancları və tanrıları haqqında şərhlərlə üzləşdiyini xatırladı. Mən dinimə görə incə zorakılıqla üzləşdim, çünki Hindular inəklərə və Fil Tanrısı kimi tanınan Qaneşaya ibadət edirlər, lakin bu indi bitməlidir. O inanır ki, dini simvolların daha çox tanınması və dəqiq təqdimatı stereotipləri azaltmağa və müxtəlif mənşəli tələbələr arasında daha yaxşı anlaşmanı təşviq etməyə kömək edə bilər. Məlumatlar TOI -dən alınıb.