Yeni Dehli : İngilis dili və Kommersiya fənləri üzrə UGC-NET 2026 imtahanının bu yaxınlarda ləğv edilməsinin səbəbi, sualların 60%-nin Milli Test Agentliyi (NTA) tərəfindən keçirilmiş 2024-cü ilin dekabr imtahanından demək olar ki, 'kəsmə, kopyalama, yapışdırma' yolu ilə götürülməsi olub. Bu barədə məlumatlı yüksək səviyyəli mənbələr ET -yə təsdiqləyiblər. Mənbələrə görə, Coğrafiya fənnində də bəzi təkrarların olduğu üzə çıxıb – bu da diqqəti yenidən NTA -da sual kağızlarının hazırlanma üsuluna yönəldib. NTA bazar günü daxili rəsmi komitənin narahatedici tapıntıları səbəbindən İngilis dili , Kommersiya və Sosiologiya fənləri üzrə iyun ayında keçirilən UGC-NET imtahanını ləğv etdi. Komitə müəyyən etdi ki, üç imtahan kağızında bir çox faktiki, tipoqrafik, tərcümə səhvləri, o cümlədən görkəmli alimlərin adlarının səhv yazılması, kitab adlarının qarışdırılması, sualların kök ifadələrində səhvlər, qrammatik səhvlər, cins və say uyğunsuzluğu səhvləri, durğu işarələri səhvləri və müəyyən edilmiş anlayışlar üçün qeyri-standart terminlərin istifadəsi, eləcə də əvvəllər verilmiş əhəmiyyətli sayda sualların təkrarlanması var idi, NTA bazar günü verdiyi ictimai bildirişdə qeyd etdi. NTA belə qüsurları olan kağızların ədalət və səhvsiz imtahan standartlarına cavab vermədiyi və qüsurların yalnız etiraz prosesindən sonra sualları çıxarmaqla aradan qaldırıla bilməyəcəyi qənaətinə gəldi. NTA panelinin ətraflı tapıntıları məlum olmasa da, ET -nin məlumatına görə, diqqət sual tərtib etmə prosesinə yönəlib ki, bu prosesin həm NEET-UG 2026 , həm də UGC-NET 2026 -da açıq şəkildə pozulduğu aşkar edilib. ET daha sonra bildirir ki, NTA indi imtahan sızmalarının artan təhlükəsini yoxlamaq üçün sual kağızının hazırlanmasının son səviyyələrində insan müdaxiləsini minimuma endirmək üzərində işləyir. Artan tənqidlər fonunda, NTA bazar ertəsi 50 əməkdaşını işdən çıxardı. Baş Texnologiya Direktoru , Baş Maliyyə Direktoru , CISO , GM (test təhlükəsizliyi) və GM (Ar-Ge və psixometriya) daxil olmaqla on yeni peşəkar rəhbər vəzifə elan edilib və işə qəbul edilir, nazirlik məlumat verdi. Yüksək səviyyəli görüşdən sonra təhsil naziri Pralhad Joshi X -də yazdı ki, müzakirə daha böyük islahatlar vasitəsilə təhsil ekosisteminin gücləndirilməsinə, dəyişikliklərin aparılmasına və təhsil sisteminin təməllərinin möhkəmləndirilməsinə yönəlib. O, həmçinin məktəb və ali təhsillə bağlı kritik məsələləri müzakirə etdiklərini, əsas çətinliklərin həllinə və daha möhkəm, həssas və gələcəyə hazır təhsil sisteminin təmin edilməsinə diqqət yetirdiklərini bildirdi.