Tapıntılar göstərir ki, cəbrə hazır olan tələbələr kursu daha tez keçdikdə daha yaxşı nəticələr əldə edirlər, hələ hazır olmayanlara isə sadəcə əlavə vaxtdan daha çox şey lazımdır. BOSTON , 18 avqust 2026 /PRNewswire/ -- K-12 qiymətləndirmə və tədqiqat təşkilatı NWEA , bu gün cəbrə hazırlıq və qəbul modellərini, eləcə də səkkizinci sinifdə cəbr keçən tələbələrlə doqquzuncu sinifə qədər gözləyənlər arasında nəticələrin necə fərqləndiyini araşdıran yeni bir tədqiqat hesabatı yayımladı. Yeddinci sinif MAP Growth riyaziyyat balları , eləcə də səkkizinci və ya doqquzuncu sinifdən MAP Growth Cəbr test balları olan 55,000 tələbədən ibarət milli nümunədən istifadə edərək, NWEA tədqiqatçıları aşağıdakıları aşkar etdilər: Cəbrə hazır olan bir çox tələbə səkkizinci sinifdə onu keçmək imkanını əldən verir: Səkkizinci sinif cəbrinə hazır görünən tələbələrin təxminən 25%-i arasında, demək olar ki, hər dörd tələbədən biri, məktəblərində mövcud olsa belə, səkkizinci sinifdə bu kursa yazılmır. Əvvəlki riyaziyyat nailiyyətləri daha güclü olan tələbələr cəbri daha tez keçdikdə daha yaxşı nəticələr əldə edirlər: Performans paylanmasının yuxarı yarısında olan tələbələr, kursu doqquzuncu sinifə qədər gözləmək əvəzinə, səkkizinci sinifdə keçdikdə cəbrdə daha yaxşı nəticələr göstərirlər. Hələ cəbrə hazır olmayan tələbələrə sadəcə əlavə vaxtdan daha çox şey lazımdır: Performans paylanmasının aşağı yarısında olan tələbələr, kursu səkkizinci sinifdə və ya doqquzuncu sinifdə keçmələrindən asılı olmayaraq oxşar nəticələr göstərirlər və hər iki halda da cəbr bilik səviyyəsi göstəricisindən aşağıda qalırlar. Bu tələbələrə cəbrdə uğur qazanmaq üçün əlavə dəstək lazımdır, sadəcə qeydiyyatdan əvvəl daha çox vaxt deyil. "Cəbr liseydə və ondan kənarda daha yüksək səviyyəli riyaziyyata açılan qapı kursudur, buna görə də kursun keçirilmə vaxtı vacibdir", - deyə Dr. Megan Kuhfeld bildirdi. NWEA-nın Böyümə Modelləşdirmə və Məlumat Analitikası Direktoru Megan Kuhfeld dedi. "Tapıntılarımız göstərir ki, bu vaxta tək bir yanaşma yoxdur. Hazır olan tələbələr səkkizinci sinifdə keçməklə fayda əldə edirlər, hazır olmayanlara isə sadəcə daha çox vaxt deyil, daha güclü riyaziyyat dəstəyi lazımdır." Bu tapıntılara əsaslanaraq, hesabat təhsil işçiləri və siyasətçilər üçün bir neçə vacib fəaliyyəti vurğulayır: Hazır olan tələbələr üçün əlçatanlığı genişləndirin: Məktəblərin yalnız 42%-i səkkizinci sinifdə cəbr təklif edir. Rayonlar kurs təkliflərini tənzimləmək üçün strategiyaları araşdırmalıdırlar ki, cəbr hazır səkkizinci sinif şagirdləri üçün əlçatan olsun. Bu strategiyalara yüksək nailiyyətli tələbələr üçün alternativlər, o cümlədən rəhbərlik və dəstəklə onlayn seçimlər də daxil ola bilər. Hələ cəbrə hazır olmayan tələbələrə məktəblərin necə dəstək verdiyini yenidən düşünün: Cəbri doqquzuncu sinifə qədər təxirə salmaq nəticələri yaxşılaşdırmaq üçün kifayət deyil. Rayonlar daha erkən cəbrəqədər təlim , hədəfli müdaxilələr və ya əlavə öyrənmə vaxtı, eləcə də qeydiyyatdan əvvəl daha çox vaxta ehtiyacı olan tələbələr üçün güclü səkkizinci sinif riyaziyyat yolları vasitəsilə hazırlığı və dəstəyi gücləndirməlidir. Kurs yerləşdirməsini məlumatlarla məlumatlandırın: Məlumatların ardıcıl və qəsdən istifadəsi yerləşdirmə qərarlarına rəhbərlik etməlidir. Daha güclü təlim dəstəyi ilə birlikdə, məktəblər əldən verilmiş imkanları azalda, qabaqcıl riyaziyyata daha bərabər çıxışı təşviq edə və tələbələri liseydə və ondan kənarda uğur qazanmaq üçün daha yaxşı mövqeyə gətirə bilərlər. Tam tədqiqat qısa icmalını oxuyun: https://www.nwea.org/research/publication/getting-algebra-placement-right-expanding-opportunity-and-strengthening-preparation/ NWEA haqqında NWEA® , HMH-nin bir bölməsi , öyrənmə ehtiyaclarını işıqlandıran və tələbə inkişafını təmin edən həssas, sübuta əsaslanan qiymətləndirmə həlləri təqdim etməklə dünya üzrə təhsil işçilərini dəstəkləyir. 40 ildən artıqdır ki, NWEA özünün flaqman qiymətləndirməsi – MAP Growth daxil olmaqla, innovativ məktəbəqədər-12-ci sinif qiymətləndirmələri və təhsil işçilərinə öz təcrübələrini gücləndirməyə və tələbə nəticələrini yaxşılaşdırmağa kömək edən peşəkar təlimlər hazırlamışdır. Təhsil ictimaiyyətinə dəyərli fikirlər gətirmək öhdəliyinin bir hissəsi olaraq, NWEA bərabərsizlikləri və akademik imkanlara digər maneələri işıqlandıran məsələləri araşdıran tədqiqatlar aparır. Bütün uşaqların öyrənməsinə necə kömək etdiyini öyrənmək üçün NWEA.org saytına daxil olun. Əlaqə: Simona Beattie , Kommunikasiya Direktoru, [email protected] və ya 971.361.9526 MƏNBƏ NWEA