[P1] CNBC hazırda 2027-ci il Changemakers List üçün namizədlikləri qəbul edir. [P2] Kate Ryder süni intellektin (Sİ) onun səhiyyə şirkəti Maven kimi biznes modellərini nə dərəcədə dəyişdirəcəyinə dair heç bir şübhə duymur. Təxminən üç il əvvəl onun firmasının ən böyük vençur investorlarından biri olan Sequoia tərəfindən təşkil edilən təsisçilər tədbirində – burada OpenAI -dən Greg Brockman və Amazon Web Services -in CEO-su iştirak edirdi – Ryder tez bir zamanda anladı ki, bu Sİ anı sadəcə növbəti texnoloji həyəcan dövrü olmayacaq. [P3] "Xatırlayıram ki, o 'Base Camp'-dən çıxarkən onlardan birbaşa bunu soruşmuşdum... mənə bunun niyə bir həyəcan dövrü olmadığını izah etmələrini istəmişdim, sonra isə onlar mənə modellərin necə eksponensial şəkildə daha ağıllı və daha yaxşı olduğunu və niyə dayanmayacağını təsvir etdilər," Ryder Julia Boorstin ilə " CNBC Changemakers " podkastının son epizodunda xatırlayır. [P4] Ryder 2024-cü ildə ilk CNBC Changemakers siyahısına daxil edilmişdi. [P5] Şirkət, 2026-cı ildə bir çoxları kimi, Sİ tətbiqi ilə bağlı iki əsas problemlə üzləşib. Maven ilin Sİ büdcə limitinə dekabrdan xeyli əvvəl çatmışdı və bu səylərdən ümumi investisiya gəliri hələ də əldə etməyib, Ryder avqustun ortalarında qeydə alınan podkast müsahibəsində bildirib. [P6] Lakin Sİ CEO-ları ilə görüşdən bəri Ryder Sİ-ni Maven -in biznes modelinə müxtəlif yollarla daxil edir və təşkilat daxilində əhəmiyyətli faydalar görür. Sİ biznesin inzibati tərəfində əhəmiyyətli qənaətlər yaradıb, illik 200 000 dollara başa gələn bəzi əsas iş axınları indi 2 dollara qədər azalıb, o deyib. Sİ indi Maven -in bütün kodunu da yazır, o əlavə edib. Uzunmüddətli perspektivdə, Ryder əmindir ki, pasiyentlərlə işləyən Sİ qadınlar üçün səhiyyəni yaxşılaşdıracaq, xüsusilə də məhsuldarlıqdan menopauzaya qədər müxtəlif sağlamlıq ehtiyacları üçün müalicə axtaran qadınlar üçün həmişə narazılığa səbəb olan böyük məlumat boşluqları nəzərə alınmaqla, bu sahələr Maven -in ixtisaslaşdığı sahələrdir. [P7] Ryder -in Sİ ilə təcrübələri irəlilədikcə, o, bunu şəxsi həyatında, o cümlədən övladları ilə də daha çox istifadə edir. Lakin burada Ryder uşaqların necə öyrənməli olduğuna gəldikdə qırmızı xətt çəkib. [P8] New York City kimi böyük məktəb rayonları, fırıldaqçılıq üçün Sİ-nin geniş istifadəsi və ABŞ -da tələbələrin test nəticələrinin illərlə pisləşməsi fonunda ən azı bir il müddətinə orta məktəbdən aşağı siniflər üçün Sİ-ni qadağan etdiyi bir vaxtda, Ryder -in övladlarına sadə, sərt bir mesajı var. [P9] "Mən övladlarıma hər zaman deyirəm ki, hər gün oxumalısınız. Oxumalısınız. Bu dünyada müstəqil düşünən olmaq üçün əsas yol budur," Ryder deyib. [P10] Pandemiya milyonlarla tələbənin təhsilini pozdu, bu da son on ildə oxu nailiyyətlərində geriləmələrə səbəb oldu və bir çox məktəb hələ də bu problemləri həll etməyə çalışır. Savadlılıq səviyyələri ilə bağlı narahatlıqlar davam etdiyi üçün, Ryder -in aktiv öyrənməni və tənqidi düşüncəni təşviq etmə yanaşması, sürətlə dəyişən təhsil mühitində yol tapan valideynlər üçün əhəmiyyətli ola bilər. [P11] "Mən övladlarımı çox sıxıram. Düşünməyi kənara qoya bilməzsiniz. Oxuyun, personajları anlayın, tonlarla bədii ədəbiyyat oxuyun, personaj inkişafını və empatiyanı, bu hekayələrin mürəkkəbliyini anlayın, şeyləri necə sorğulamağı anlayın... maraqlı olun. Bu, hər zamankından daha vacibdir," o deyib. [P12] National Assessment of Educational Progress -ə görə, dördüncü sinif şagirdlərinin 40%-i və səkkizinci sinif şagirdlərinin 33%-i NAEP Basic oxu səviyyəsindən aşağı nəticə göstərib. 2022-2025-ci illər arasında yalnız beş ştat və Columbia Dairəsi oxu nailiyyətlərində əhəmiyyətli irəliləyişlər əldə edib. Harvard University -nin Education Scorecard -ına görə, milli səviyyədə tələbələr pandemiya öncəsi oxu performansından demək olar ki, yarım sinif səviyyəsi geridə qalırlar. [P13] Tədqiqatçılar savadlılıq problemlərinin arxasında təhsil bərabərsizlikləri və öyrənmə pozğunluqlarından resurslara çıxışdakı fərqlərə qədər bir sıra amilləri göstərirlər. Daha yaxınlarda, Sİ-nin yüksəlişi tələbələrin oxu və yazı ilə necə öyrəndikləri və məşğul olduqları barədə yeni suallar ortaya çıxarıb. [P14] Bəzi pedaqoqlar narahatdırlar ki, tələbələr materialı özləri işləmək əvəzinə, esse yazmaq, suallara cavab vermək və ya təyin olunmuş oxuları ümumiləşdirmək üçün Sİ alətlərinə güvənə bilərlər. Eyni zamanda, digərləri iddia edirlər ki, Sİ sinifdə düşünülmüş şəkildə tətbiq edildikdə öyrənməni dəstəkləmək üçün istifadə edilə bilər. [P15] Sİ-nin uşaqların öyrənməsinə təsirləri ilə bağlı tədqiqatlar hələ də məhduddur və pedaqoqlar texnologiyanın məktəblərə necə inteqrasiya edilməli olduğunu müzakirə etməyə davam edirlər. Bütün sinifin ehtiyaclarını ödəmək vəzifəsi olan tək bir müəllim üçün fərdi diqqət göstərmək çətin ola bilər. Bir çox təhsil platformaları Sİ-yə üz tutur, texnologiyadan istifadə edərək tələbələrə fərdi təcrübə, rəy və müəyyən fənlər üzrə rəhbərlik təklif edirlər. [P16] 2025-ci ildə OpenAI , tələbələrə sadəcə cavablar vermək əvəzinə, problemləri addım-addım həll etməyə kömək etmək üçün nəzərdə tutulmuş ChatGPT -nin Study Mode funksiyasını təqdim etdi. İndi bütün ChatGPT planlarında mövcud olan bu alət, aktiv iştirakı və tənqidi düşüncəni təşviq etmək üçün yönləndirilmiş suallar, viktorinalar və rəylərdən istifadə edir. [P17] 2026-cı ildə National Bureau of Economic Research -in işçi sənədi, 18 Tennessee orta məktəbində Khan Academy -nin Sİ müəllimi Khanmigo -nun iki illik təsadüfi sınağını araşdırdı. Alətə çıxışı olan tələbələr hər semestrdə riyaziyyat nailiyyətlərində təxminən 1,3 milli faiz dərəcəsi artım gördülər. Khanmigo tələbələrə sadəcə cavabları vermək əvəzinə, problemləri həll etməkdə kömək etmək üçün nəzərdə tutulmuşdu. Tədqiqatçılar hələ də bu qazancların tələbələrin Sİ yardımı olmadan mövcud Khan Academy video təcrübəsindən istifadə edərək əldə etdikləri irəliləyişlərə bənzədiyini aşkar etdilər. [P18] Valideynlər Sİ-nin necə istifadə edildiyi barədə məlumatlı qalmağa çalışırlar. Pew Research Center -ə görə, 13-17 yaş arası yeniyetmələrin əksər valideynləri övladlarının Sİ çatbotlarından istifadə etdiyini bilirlər və onlarla texnologiyanı müzakirə edirlər. Təxminən on valideyndən səkkizi yeniyetməsinin məlumat axtarmaq üçün çatbotlardan istifadə etməsinə rahat yanaşdığını deyir. [P19] 2025-ci ildə RAND Corporation -ın tədqiqatına görə, tələbələrin 54%-i məktəb üçün Sİ-dən istifadə etdiyini bildirib. 1214 ABŞ gənci (12-29 yaş) arasında aparılan başqa bir RAND sorğusu göstərdi ki, 2025-ci ilin sonuna qədər onların 62%-i ev tapşırıqları üçün Sİ-dən istifadə edib. Tələbələr potensial mənfi cəhətlərdən xəbərdardırlar. Eyni RAND sorğusunda, 67%-i məktəbdə Sİ istifadəsinin artmasının tələbələrin tənqidi düşünmə bacarıqlarına zərər verə biləcəyi ilə razılaşıb. [P20] Tələbələr Sİ-dən tamamilə qaçmamalıdırlar. Əksinə, pedaqoqlar deyirlər ki, əsas bacarıqları inkişaf etdirən öyrənmə hissələrini atlamadan texnologiyadan istifadə etmək çətinlikdir. Tələbələr hələ də səhvlər üzərində işləməyə, yeni ideyalar inkişaf etdirməyə və səhv etdikdə cəhd etməyə təşviq olunurlar. [P21] Və bu, vençur kapitalına keçməzdən və nəticədə Maven -i qurmazdan əvvəl biznes jurnalisti olan Ryder -in ailə həyatına da daxil etdiyi bir yanaşmadır. O, hələ də özünü "fonunda bir yazıçı" kimi təsvir edir və bunun onun bugünkü Sİ yanaşmasına təsir etdiyini deyir. "Mən hələ də çox yazıram," o, podkastda deyib. Buna memo, korporativ kommunikasiyalar və Maven bloqları daxildir. O, Sİ-yə e-poçt layihəsi yazmağa icazə versə də, demək olar ki, bütün yazılarında, "Əvvəlcə hər şeyi özüm yazıram, sonra Sİ-nin üzərindən keçməsini istəyirəm," o deyib. "Sİ mənim bir növ köməkçimdir, Sİ-dən vacib bir şey yazmasını istəmirəm," o əlavə edib. [P22] Və bu yaxınlarda Fransa ya ailə səfəri zamanı o, Sİ-ni övladlarının təhsilinə daxil etmək üçün yeni bir yol tapdı ki, bunu müsbət hesab edir və valideyn və müəllim rolunu birləşdirir. Napoleon un keçmiş ov köşklərindən birini ziyarət edərkən, o, hekayəni danışmağa kömək etmək üçün texnoloji alətə müraciət etdi, Sİ-dən istifadə edərək tarix dərsini övladları üçün "daha real hiss etdirməyə" kömək etdi. [P23] "Sİ övladlarıma tarix öyrətməkdə mənim bələdçim olub," Ryder deyib. "Bu, onlara bu hekayələri danışmağa kömək edir və mənə onlar üçün dünyanı anlamağa kömək edir. ... bu, bir valideyn kimi tam bir hədiyyədir," o deyib. [P24] Podkastlarınızı aldığınız hər yerdə CNBC Changemakers: Women Leading in the Age of AI -ni izləyin və dinləyin.