İş bazarından narahat olan kollec tələbələri 'Süni İntellektə davamlı' ixtisaslar axtarışında istiqamətlərini dəyişirlər. İki il əvvəl, Josephine Timperman kollecə bir planla gəldi. O, biznes analitikası üzrə ixtisas seçdi, düşünürdü ki, bu, CV-də fərqlənəcək və kollecdən sonra yaxşı iş tapmağa kömək edəcək xüsusi bacarıqlar öyrənəcək. Lakin süni intellektin yüksəlişi bu hesablamaları alt-üst etdi. Onun statistik analiz və kodlaşdırma kimi sahələrdə öyrəndiyi əsas bacarıqlar indi asanlıqla avtomatlaşdırıla bilər. "Hər kəsin ilkin səviyyəli işlərin Sİ tərəfindən tutulacağı qorxusu var," deyə Ohayo ştatındakı Miami Universitetinin 20 yaşlı tələbəsi bildirdi. Bir neçə həftə əvvəl Timperman ixtisasını marketinqə dəyişdi. Onun yeni strategiyası, bakalavr təhsilindən tənqidi düşüncə və şəxsiyyətlərarası bacarıqları inkişaf etdirməkdir – bu sahələrdə insanlar hələ də üstünlüyə malikdirlər. "Siz sadəcə kod yaza bilmək istəmirsiniz." "Siz söhbət edə bilmək, münasibətlər qurmaq və tənqidi düşünə bilmək istəyirsiniz, çünki günün sonunda Sİ-nin əvəz edə bilməyəcəyi şey budur," deyə analitikanı ikinci ixtisas kimi saxlayan və bir illik magistr proqramında bu mövzunu daha dərindən öyrənməyi planlaşdıran Timperman bildirdi. Bugünkü kollec tələbələri deyirlər ki, "Sİ-yə davamlı" bir ixtisas seçmək, məzun olduqları zaman əsaslı şəkildə fərqli ola biləcək bir iş bazarına hazırlaşarkən hərəkət edən bir hədəfə atəş açmaq kimidir. Nəticədə, bir çoxları karyera yollarını yenidən nəzərdən keçirirlər. Harvard Kennedy Məktəbinin Siyasət İnstitutunun 2025-ci il sorğusuna görə, kollec tələbələrinin təxminən 70%-i Sİ-ni iş perspektivləri üçün təhlükə kimi görür, son Gallup sorğusu isə ABŞ işçilərinin yeni texnologiyalarla əvəz olunmaqdan getdikcə daha çox narahat olduğunu göstərir. Qeyri-müəyyənlik ən çox texnologiya və peşə sahələrində təhsil alanlar arasında cəmləşmiş görünür, burada tələbələr Sİ sahəsində təcrübə inkişaf etdirməyə ehtiyac duyur, lakin eyni zamanda onun tərəfindən əvəz olunmaqdan qorxurlar. Son Quinnipiac sorğusu göstərdi ki, amerikalıların böyük əksəriyyəti kollec və universitet tələbələrinə Sİ-dən necə istifadə etməyin öyrədilməsini "çox" və ya "bir qədər" vacib hesab edir, çünki Gallup İşçi Qüvvəsi sorğusu Sİ-nin texnologiya ilə əlaqəli sahələrdə daha yüksək sürətlə qəbul edildiyini göstərir. Bu arada, Gallup müəyyən etdi ki, səhiyyə və təbiət elmləri sahəsində təhsil alan tələbələr Sİ dəyişikliklərindən daha az təsirlənə bilərlər. "Biz tələbələrin daim ixtisaslarını dəyişdiyini görürük. Bu yeni və ya fərqli bir şey deyil. Lakin bu, adətən bir çox fərqli səbəblərə görə olur," deyə orta məktəbdən sonra təhsil alan tələbələrin sayını artırmağa yönəlmiş təhsil qeyri-kommersiya təşkilatı olan Lumina-nın vitse-prezidenti Courtney Brown bildirdi. "O qədər çox tələbənin bunun Sİ-yə görə olduğunu deməsi – bu heyrətamizdir." 14-29 yaş arası Z Nəsli gəncləri və yetkinləri arasında aparılan son Gallup sorğusu Sİ ilə bağlı artan şübhə və narahatlıqları aşkar etdi. Z Nəsli yetkinlərinin yarısı ən azı "həftəlik" Sİ-dən istifadə etsə də, yeniyetmələr daha yüksək istifadə nisbətləri bildirsələr də, bu nəslin bir çoxu texnologiyanın çatışmazlıqlarını görür və Sİ-nin onların koqnitiv qabiliyyətlərinə və iş perspektivlərinə təsirindən narahatdır. Z Nəsli işçilərinin təxminən yarısı – 48%-i – işçi qüvvəsində Sİ-nin risklərinin mümkün faydalarından daha çox olduğunu deyir. Kollec tələbələri üçün çətinliyin bir hissəsi odur ki, adətən məsləhət üçün müraciət etdikləri mütəxəssislər, məsələn, məsləhətçilər, professorlar və valideynlər heç bir cavaba malik deyillər. "Tələbələr bunu GPS olmadan özləri idarə etməli olurlar," deyə Brown bildirir. Bu qeyri-müəyyənlik keçən ay Stanford Universitetində aydın şəkildə görünürdü, burada bir neçə tanınmış universitetin rəhbərləri ali təhsilin gələcəyi ilə bağlı geniş panel müzakirəsi üçün toplaşmışdılar. Narahatlıq doğuran mövzular arasında tələbələrin necə öyrəndiyini dəyişdirən və pedaqoqları pedaqogikanı yenidən düşünməyə məcbur edən Sİ inqilabı da var idi. "Biz tələbələrin 10, 20, 30 ildən sonra iş bazarında uğurlu olmaq üçün nə öyrənməli olduqları barədə çox ciddi düşünməliyik," deyə Brown Universitetinin prezidenti Christina Paxson bildirdi. "Və heç birimiz bilmirik." "Biz bunun cavabını bilmirik," deyə Paxson bildirdi. "Düşünürəm ki, bu, ünsiyyət, tənqidi düşüncədir. Liberal təhsilin əsasları, hazırda Java-da kod yazmağı öyrənməkdən daha vacibdir." Kompüter elmləri ixtisası üzrə təhsil alan 22 yaşlı Ben Aybar keçən yaz Çikaqo Universitetindən məzun oldu və əsasən proqram təminatı mühəndisliyi sahəsində təxminən 50 işə müraciət etdi, lakin heç bir müsahibə almadı. O, kompüter elmləri üzrə magistr dərəcəsinə keçdi və bu arada şirkətlər üçün Sİ məsləhətçiliyi edərək part-time iş tapdı. " Sİ-dən istifadə etməyi bilən insanlar çox dəyərli olacaqlar," deyə Aybar bildirdi, o, Sİ bacarıqları tələb edən yeni işlərin ortaya çıxdığını, xüsusilə də mürəkkəblikləri sadə dildə izah edə bilən insanlar üçün vacib olduğunu düşünür. "İnsanlarla danışmaq və onlarla çox insani şəkildə qarşılıqlı əlaqə qurmaq bacarığı, məncə, hər zamankından daha dəyərlidir." Virciniya Universitetində məlumat elmləri ixtisası üzrə təhsil alan Ava Lawless ixtisasının dəyərli olub-olmadığını düşünür, lakin konkret cavablar ala bilmir. Bəzi məsləhətçilər məlumat alimlərinin təhlükəsiz olacağını düşünürlər, çünki Sİ modellərini quranlar onlardır, lakin o, əksini göstərən qaranlıq iş hesabatlarını görməyə davam edir. "Bu, məni gələcək üçün bir qədər ümidsiz hiss etdirir," deyə Lawless bildirdi. "Mən məzun olana qədər bu sahə üçün iş bazarı olmasa nə olar?" O, ikinci ixtisası olan studiya sənətinə keçməyi düşünür. "Mən elə bir nöqtədəyəm ki, əgər məlumat alimi kimi iş tapa bilməsəm, sənətlə məşğul ola bilərəm," dedi. "Çünki işsiz qalacaqamsa, sevdiyim bir işlə məşğul olsam yaxşı olar." ___ Associated Press-in təhsil sahəsindəki xəbərləri bir neçə özəl fonddan maliyyə dəstəyi alır. Bütün məzmuna görə yalnız AP məsuliyyət daşıyır. AP-nin xeyriyyəçilik təşkilatları ilə işləmək üçün standartlarını, dəstəkçilərin siyahısını və maliyyələşdirilən əhatə dairələrini AP.org saytında tapa bilərsiniz.