1803-cü ildə Fransa dan Luiziana Alqısı ndan sonra, hansı ki, Birləşmiş Ştatlar ın ərazisini demək olar ki, ikiqat artırdı, ABŞ prezidenti Tomas Cefferson əfsanəvi Luis və Klark ekspedisiyası nı sifariş etdi. Bu ekspedisiya Missuri çayı ndan Sakit okean sahillərinə qədər yeni marşrutları araşdırdı. O, həmçinin kənd təsərrüfatı, etnoqrafiya (yerli xalqlarla) və coğrafiya sahələrində işlər apardı. 19-cu əsr və 20-ci əsrin əvvəllərində ABŞ hökuməti nin ödəməyə hazır olduğu elm növü bu idi – praktiki, tətbiqi (xüsusilə hərbi sahədə) və mümkün olduqda gəlirli. Dərhal görünən tətbiqləri və ya gəlirləri olmayan fundamental elmi maliyyələşdirməli olduğunu düşünmək absurd olardı. Bu, 1930-cu illərə qədər Birləşmiş Ştatlar da belə idi. Reklam. Kaliforniya Universiteti, Santa Barbara nın tarix professoru Patrik MakKrey sentyabr ayında universitet sisteminin xəbər nəşrinə verdiyi müsahibədə dedi: “Demək olar ki, Birləşmiş Ştatlar ın yaranmasından bəri federal hökumət elmə sərmayə qoyub. Lakin tariximizin əksər hissəsində bu sərmayələr çox praktiki xarakter daşıyırdı. Beləliklə, sizdə sahil tədqiqatları, balıqçılığa həsr olunmuş tədqiqatlar, ərazinin və ya geologiyanın xəritəsini çəkmək və kənd təsərrüfatını təşviq etmək üçün proqramlar var idi. UC Berkeley tarixçisi Ketrin Karson eyni müsahibədə daha ətraflı izah etdi: “1930-cu illərə qədər federal hökumətin universitetlərə və ya sənaye elminə pul qoyması bəzi dairələrdə əslində nifrət doğururdu”. Federal hökumətin bunu etməsi “uyğunsuz” hesab olunurdu. Reklam. İkinci Dünya Müharibəsi bütün bunları dəyişdi, çünki o, fundamental elmin, xüsusilə də nəzəri fizikanın gücünü göstərdi və atom bombası nın yaranmasına səbəb oldu. Hökumətin elmin maliyyələşdirilməsinin əsas mənbəyi olması ideyası ABŞ -da nisbətən yeni, Çin də isə olduqca yenidir.