Zorakılığa qarşı mübarizə proqramlarına ayrılan vəsaitlərin azaldılması, məktəblərdə irqçi və homofobik səbəblərə görə şagirdlərin kənarlaşdırılması hallarının artması ilə əlaqələndirilir. Bu kəsintilər, təhsil müəssisələrində müxtəliflik və inklüzivlik prinsiplərinin tətbiqinə mənfi təsir göstərə bilər. Mütəxəssislər hesab edirlər ki, bu cür proqramlar təkcə şagirdlər üçün deyil, həm də müəllimlər üçün böyük əhəmiyyət kəsb edir, çünki onlar müəllimlərə fərqli yanaşma və anlayış formalaşdırmağa kömək edir. Bu vəsait kəsintiləri, məktəblərdə zorakılığın qarşısının alınması üzrə təlimlərin və maarifləndirmə işlərinin zəifləməsinə səbəb ola bilər. Nəticədə, şagirdlər arasında ayrı-seçkilik və təzyiq halları arta bilər ki, bu da onların təhsil mühitinə mənfi təsir göstərər. Xüsusilə, irqçi və homofobik motivlərlə baş verən kənarlaşdırmalar, məktəblərin təhlükəsiz mühit təmin etmək öhdəliyini şübhə altına alır. Proqramların əhəmiyyəti, müəllimlərin pedaqoji bacarıqlarını artırmaqla yanaşı, şagirdlər arasında empatiya və hörmət hisslərini inkişaf etdirməkdədir. Bu kəsintilər, məktəblərin sosial ədalət və bərabərlik prinsiplərini təşviq etmək səylərinə mane ola bilər. Uzunmüddətli perspektivdə, bu cür qərarlar cəmiyyətdə tolerantlıq səviyyəsinin azalmasına və sosial gərginliyin artmasına gətirib çıxara bilər.