Yeni Dehli , Hindistan – Nandini Singh həftələrdir orta məktəb imtahan nəticələrini gözləyirdi, müxtəlif fənlər üzrə topladığı ballar onun seçdiyi kolleclərə gedən yol idi. Kimya balının gözlədiyindən xeyli aşağı olduğunu görəndə təəccübləndi və məyus oldu. Singh cavab vərəqələrinin yenidən yoxlanılmasını istəmək, yoxsa nəticələri qəbul etmək arasında tərəddüd edirdi – və yenidən yoxlama üçün müraciət etmək müddəti bitdi. İndi isə o, layiq olduğu baldan məhrum edildiyinə əmindir, bu il 17 fevraldan 10 aprelə qədər keçirilən testlərlə bağlı mübahisələr onun dünyanın ən böyük məktəbi bitirmə imtahanlarından birini keçirən quruma olan inamını sarsıdıb. Nəticələr 13 mayda açıqlandı. Dehradun dakı evindən Əl-Cəzirə yə danışan Singh dedi: “Onlar yalançıdırlar və həyatımızı, gələcəyimizi girov götürən bir dəstə korrupsioner insanlardır.” Singh Hindistanın bir çox məktəb şuralarından ən böyüyü olan Hindistan Mərkəzi Orta Təhsil Şurası (CBSE) ilə qəzəblənən yeganə tələbə deyil. Bu il onun kimi 1,7 milyondan çox tələbə CBSE imtahanlarında iştirak edib. İndi onların bir çoxu imtahan nəticələrinin qeyri-müəyyən vəziyyətdə qalmasından sonra çıxılmaz vəziyyətdədir, çünki şuranın bu il tələsik tətbiq etdiyi rəqəmsallaşdırılmış cavab vərəqələrinin qiymətləndirilməsi prosesi ilə bağlı bir sıra ifşalar ortaya çıxıb. Tələbələrin rəhbərlik etdiyi ifşalar Hindistanın Baş naziri Narendra Modi hökumətinə və böhranın idarə edilməsinə qarşı qəzəbə çevrilib, Təhsil Naziri Dharmendra Pradhan ın istefası üçün çağırışlar artır. Bəs imtahan qalmaqalı nədir və niyə Modi üçün siyasi böhrana çevrilir? CBSE -də nə baş verir? 30.000 -dən çox məktəblə əlaqəli olan CBSE , bu il milyonlarla cavab vərəqəsini qiymətləndirmək üçün Ekran Üzərində İşarələmə sistemini tətbiq etdi. Tələbələr işlərini bitirdikdən sonra cavab vərəqələri rəqəmsal şəkillərə skan edilir və qiymətləndirmə üçün inteqrasiya olunmuş platformaya yüklənir. Qiymətləndirici kompüterə daxil olaraq nüsxələri elektron şəkildə işarələyə bilər. Lakin sistem bulanıq skanlar, texniki nasazlıqlar, server kəsilmələri və gecikmiş həll yolları ilə bağlı tənqidlərə məruz qalıb – bu da milyonlarla tələbənin gələcəyinə təsir edən nəticələrə kölgə salıb. Ekran Üzərində İşarələmə yeni bir fikir olmasa da, onun CBSE tərəfindən məktəblərində tətbiqi geniş qəzəbə səbəb olub. Şura sistemi tətbiq etmək üçün özəl şirkətlərdən təkliflər axtarırdı. İlk iki raundda heç bir təklifçi tapa bilmədi. Keçən ilin avqustunda, imtahanlara altı ay qalmış, CBSE əsas texniki tələbləri – məsələn, şəkil keyfiyyəti və səhvlərə görə cərimələr – azaltdı və nəhayət, müqaviləni Hindistanın cənubunda yerləşən Heydərabad mərkəzli Coempt Edu Teck şirkətinə verdi. Həmin şirkət əvvəllər də oxşar mübahisələrdə iştirak edib. 2019-cu ilin aprelində , Telangana ştatının cənubunda keçirilən imtahanda iştirak edən tələbələrin təxminən 40 faizi uğursuz olduqdan sonra ən azı 20 tələbə intihar etdi. Həmin halda cavab vərəqələri ictimaiyyətin reaksiyasından sonra adını Coempt Edu Teck olaraq dəyişdirən və illik CBSE imtahanları üçün tenderi qazanan Globarena Technologies Private Limited adlı bir şirkət tərəfindən rəqəmsallaşdırılmışdı. CBSE -nin çatışmazlıqlarını kim ifşa edir? Yeniyetmələr – orta məktəb şagirdləri – test nəticələri haqqında danışırlar. Akademiklər və müəllimlər Ekran Üzərində İşarələmə nin tətbiqi ilə bağlı narahatlıqlarını bildirmişdilər. Lakin bir tələbənin X -dəki paylaşımı Hindistan internetini alt-üst etdi. CBSE -dən cavab vərəqələrini nəzərdən keçirməyə icazə verməsini xahiş edən Vedant Srivastava , sosial mediada fotolar paylaşaraq CBSE şurası tərəfindən paylaşılan skan edilmiş nüsxənin ona aid olmadığını göstərdi. O, fərqli əlyazmasını göstərmək üçün digər cavab vərəqələrini paylaşdı. “Mən bütün il oxudum. Bu imtahanlar üçün yuxumu, rahatlığımı, gəzintilərimi, hər şeyi qurban verdim. İndi isə hətta mənim əsl fizika işimin yoxlanılıb-yoxlanılmadığını bilmirəm,” o, 13.000 -dən çox dəfə paylaşılan yazısında qeyd etdi. “Tələbələr həqiqətən buna layiqdirlərmi?” Srivastava soruşdu. CBSE səhvi etiraf etdi, tələbənin orijinal nüsxəsini – bu dəfə əl ilə yoxlanılmış – yenidən göndərdi və nəticəni yenilədi. Lakin Srivastava nın paylaşımı oxşar şikayətlər dalğasına səbəb oldu, bir çox tələbə iddia edilən səhv işarələmələrin şəkillərini və videolarını yerləşdirdi. Hökumətin milli miqyaslı imtahanı keçirmək üçün ləkələnmiş şirkəti şübhəli təyin etməsi də ilk dəfə Hindistanın mərkəzindəki Ranchi dən olan 18 yaşlı yeni orta məktəb məzunu Sarthak Sidhant tərəfindən aşkar edildi. Yeniyetmə təfərrüatları bir bloqda dərc edərək araşdırmasını açıqladı. O yazdı: “Bu, böyük bir dövlət qurumunun öz qaydalarını yenidən yazaraq tələbələrin gələcəyi ilə necə qəsdən oynadığının hekayəsidir.” Hindistanın cənubundakı Bengaluru da yaşayan başqa bir yeniyetmə, Nisarga Adhikary , CBSE -nin Ekran Üzərində İşarələmə portalında bir neçə zəifliyi ifşa etdi və sistemə imtahançı kimi daxil olub işarələmələri redaktə edə bildiyini iddia etdi. Adhikary problemləri fevral ayında CBSE -yə ətraflı bildirdi, lakin keçən ay nəticələr elan edildikdən sonra onların əksəriyyəti həll olunmadığı üçün onları sosial mediada yerləşdirməyə qərar verdi. 19 yaşlı gənc həmçinin öz tapıntılarını bir bloqda, o cümlədən veb-sayta məhdudiyyətsiz giriş əldə etmək üçün əsas parolu necə kompromisə uğratmaq olar, ətraflı şəkildə izah etdi. Buradakı əsas məsələ nədir? Tənqidçilər deyirlər ki, buradakı əsas məsələ sistemin ümumi dizaynıdır. Siyasət araşdırmaları ilə məşğul olan Dehli mərkəzli qeyri-kommersiya təşkilatı olan İnternet və Cəmiyyət Mərkəzi nin həmtəsisçisi Pranesh Prakash , Hindistan ın zəifliklərin bildirilməsini stimullaşdırmadığını söylədi. Prakash qeyd etdi ki, beynəlxalq şirkətlər və digər ölkələrin hökumətləri tədqiqatçılar üçün zəiflikləri ifşa etmək üçün mükafat proqramları həyata keçirirlər. Əks halda, o, Əl-Cəzirə yə dedi: “Zəifliklər qara bazara düşə bilər, burada insanlar bunun üçün pul ödəməyə hazırdırlar.” “Günah tamamilə bu disfunksional sistemdədir,” o dedi. Dehli Universiteti ndə hind dilini tədris edən və tək adla tanınan Apoorvanand , hökumətin “səriştəsizliyinin” birdəfəlik bir hadisə olmadığını qeyd etdi. Hindistanın Təhsil Nazirliyi nə tabe olan və ümummilli imtahanların keçirilməsinə cavabdeh olan muxtar qurum olan Milli Test Agentliyi , milli rəqabət imtahanlarının bütövlüyü və tez-tez sənəd sızmaları ilə bağlı mübahisələrin mərkəzində olub. Apoorvanand Əl-Cəzirə yə dedi: “Bu fiyasko birdəfəlik bir hadisə deyil.” “Hökumət insanlara qarşı laqeyd olub və bu, yalnız imtahanlarla məhdudlaşmır. Bu, həyatın bütün sahələrinə şamil edilir.” Professor dedi ki, tələbələr son illərdə “qurumlara olan inamlarını itiriblər”. “Onlar aldadıldıqlarını bilirlər. Lakin hər hansı bir fikir ayrılığı cinayət hesab edildiyi üçün bunu öz taleləri kimi qəbul edirlər,” o dedi. Hökumətə məxsus yayımçı Doordarshan dan bir televiziya aparıcısı, cavab vərəqələrindəki uyğunsuzluqları qeyd edən tələbələrdən birini “ Pakistanlı ” olmaqda günahlandırdı – CBSE səhv etdiyini etiraf etdikdən sonra yarımçıq üzr istəməzdən əvvəl. Siyasətçilər buna necə reaksiya verirlər? Müxalifət Modi hökumətindəki təhsil naziri Pradhan ı təkrar mübahisələrə görə sıxışdırır. Qəzəbdən sonra hökumət çərşənbə axşamı CBSE -nin sədri və katibini digər departamentlərə köçürdü. Müxalifətin lideri Rahul Gandhi , hökumətin hərəkətini “ört-basdır etmək” kimi qiymətləndirdi və iddia etdi ki, “əsl günahkar”, təhsil naziri “bağışlanıb”. Gandhi sosial media paylaşımında dedi: “Tələbimiz bu gün də eyni qalır: təhsil nazirini vəzifəsindən azad edin və müstəqil araşdırma aparın.” Gandhi nin Konqres Partiyası nın sözçüsü Jairam Ramesh , CBSE rəsmilərinin köçürülməsinin “siyasi rəhbərliyi deyil, bürokratları məsuliyyətə cəlb edərək diqqəti yayındırmaq cəhdi” olduğunu iddia etdi. Aam Aadmi Partiyası nın rəhbəri Arvind Kejriwal , köçürmələrin “milyonlarla uşağın və onların valideynlərinin yaralarına duz səpdiyini” söylədi. O, hökumətin faktiki olaraq “təhsil naziri dəyişməyəcək, nə etmək lazımdırsa edin” mesajını göndərdiyini iddia etdi. Hindistanın şimalındakı Raebareli dən olan yeni orta məktəb məzunu Prateek Singh üçün fiyaskoya görə qəzəb getdikcə çarəsizlik hissi ilə rəqabət aparır. Singh soruşdu: “Biz sadəcə tələbəyik. İndi bizim üçün hər şeyi düzəltmək üçün nə edə bilərik?” Nəticələr dərc edildikdən sonra günlərlə CBSE -nin yenidən qiymətləndirmə veb-saytı əlçatmaz qaldı – və qiymətləndirməsindən narazı qalan Singh müraciət edə bilmədi. O, Əl-Cəzirə yə dedi: “Bu nəticə ömrüm boyu kölgə kimi arxamca düşəcək. Kollecə qəbulumu, sonra isə işimi diktə edəcək, əgər olarsa. Və həmişə düşünəcəyəm ki, bəlkə də imtahançı cavablarımı heç oxumayıb.”