Həyatınıza ən böyük təsir göstərən müəllimləri, mentorları və ya rol modellərini xatırlayın. Çox güman ki, sizi ruhlandıran sadəcə onların biliyi deyildi. Bu, onların həvəsi idi. Onların ehtirası sizi maraqlı, cəlb olunmuş və daha çox öyrənməyə həvəsli etdi. Bu fikir Stiv İrvinin ən yaddaqalan müşahidələrindən birində mükəmməl şəkildə əks olunur: Stiv İrvinin günün sitatı: “İnanıram ki, təhsil hər şeydən əvvəl nədənsə həyəcanlanmaqdır. Ehtiras və həvəsi görmək təhsil mesajını irəli sürməyə kömək edir.” Bu sitat İrvinin öyrənmənin məcburiyyət deyil, əsl maraq və həyəcanla idarə olunduğu zaman mənalı olduğuna dair ömür boyu davam edən inancını əks etdirir. Stiv İrvin 1962-ci il fevralın 22-də Avstraliyanın Melburn şəhərində anadan olub. Vəhşi təbiət həvəskarı olan valideynləri tərəfindən böyüdülən İrvin uşaqlığının çox hissəsini sürünənlər və yerli Avstraliya heyvanları ilə keçirib. Ailəsi daha sonra Kvinslendə köçdü və burada nəticədə dünyaca məşhur Avstraliya Zooparkına çevriləcək kiçik bir vəhşi təbiət parkı qurdular. Gənc yaşlarından İrvin vəhşi təbiət, xüsusilə sürünənlər haqqında qeyri-adi biliklər əldə etdi. O, timsahları xilas etməsi və yaxınlıqdakı icmalar üçün risk yaradan heyvanları köçürməsi, eyni zamanda təbiətin qorunmasını və ona hörməti təbliğ etməsi ilə tanındı. İrvin 1990-cı illərdə debüt edən və 130-dan çox ölkədə yayımlanan Timsah Ovçusu televiziya serialı vasitəsilə beynəlxalq şöhrət qazandı. Həyat yoldaşı Terri İrvin ilə birlikdə o, qoruma proqramlarını, vəhşi təbiətin xilasetmə təşəbbüslərini və təhsil fəaliyyətlərini genişləndirdi. Cütlük həm Avstraliyada , həm də xaricdə nəsli kəsilməkdə olan növləri qorumaq və yaşayış yerlərini qorumaq üçün geniş işlər gördü. İrvin 2006-cı ildə sənədli film çəkərkən faciəli qəza nəticəsində ölsə də, onun qoruma irsi Avstraliya Zooparkı və Bindi İrvin və Robert İrvin də daxil olmaqla ailəsinin işi vasitəsilə davam edir. Bu sitat nə deməkdir? Üstünə baxanda, İrvin tədris və öyrənmə haqqında sadə bir müşahidə edir. Faktlar, məlumatlar və təcrübə vacibdir, lakin onlar təkbaşına kifayət etmir. İnsanlar bir mövzu ilə emosional əlaqə hiss etdikdə daha effektiv öyrənirlər. Həvəs bir dərsi insanların xatırlamalı olduğu bir şeydən, həqiqətən araşdırmaq istədikləri bir şeyə çevirə bilər. İrvin ehtirasın yoluxucu olduğuna inanırdı. Kimsə həyəcan və əsl maraqla danışdıqda, başqaları dinləməyə, cəlb olunmağa və öyrəndiklərini yadda saxlamağa daha çox meylli olurlar. Onun üçün təhsil sadəcə məlumat vermək deyil, maraq oyatmaq idi. Stiv İrvinin sitatının arxasındakı dərin məna. Sitatın arxasındakı dərin dərs ondan ibarətdir ki, təhsil əsasən insan təcrübəsidir. Bir çox insan öyrənmənin əsasən intellektual bir proses olduğunu düşünür. İrvinin perspektivi göstərir ki, emosiya tez-tez birinci gəlir. Maraq, heyrət, həyəcan və valeh olma öyrənməni mümkün edən şəraiti yaradır. Bu fəlsəfə İrvinin niyə bu qədər effektiv bir kommunikator olduğunu izah edir. O, vəhşi təbiəti nadir hallarda elmi faktlar toplusu kimi təqdim edirdi. Bunun əvəzinə, o, auditoriyanı heyvanlara və ekosistemlərə bağlı hiss etdirən hekayələr, həyəcan və şəxsi təcrübələr paylaşırdı. Stiv İrvinin digər sitatları: “Timsahlar asandır. Onlar səni öldürməyə və yeməyə çalışırlar. İnsanlar daha çətindir. Bəzən əvvəlcə sənin dostun kimi davranırlar.” “Mənim inancım budur ki, televiziyada görünən mənim vəhşi təbiətə olan həvəsimin və ehtirasımın əksidir.” “Əgər insanlara vəhşi təbiət haqqında öyrədə bilsək, onlar təsirlənəcəklər. Vəhşi təbiətimi mənimlə paylaşın, çünki insanlar sevdikləri şeyləri xilas etmək istəyirlər.” “Mesaj sadədir: vəhşi təbiətimizi sevin və qoruyun.” “Yaşadığım yerdə kimsə sənə qucaq açsa, bu ürəkdəndir.”